高二英语的学习,英语怎么学
预习和复习:不管学习任何一门科目预习和复习都是必须的,预习可以使你提前了解明
天所要讲解的知识,重点听讲预习中不会知识,提高课堂听讲效率x b a i x i n g c o m。课后复习可以对当天课
堂上讲解的重点知识加以巩固,加深记忆。
课堂笔记:可以说在课堂上讲解的每一个知识点都是重点,我们都有必要把它们详细的
记录下来,-来可以加深我们的记忆,好记性不如烂笔头吗,二来在以后复习的时候我们也
有复习的对象不是,当然对于课堂笔记可以根据个人情况进行增减小+百+姓+网。
课后作业:每当- -节课过后都会根据当天课业进行习题的布置,有很多学生认为习题很
简单,不想做,认为是在浪费时间,其实不然,习题虽然简单,但都是基础知识,只有基础
知识打牢了,我们才能掌握“高级"知识,如果连基础都掌握不牢,怎能进入深入学习。
课外习题:如果你只想考试及格,课内的知识如果你掌握牢了当然可以,如果你想取得
更好的成绩,课内知识可能还远远不够,我们需要借助于课外习题,平时我们有时间的话可
以阅读-一些课外读物或者做一些课外习题扩 展一下我们的知识面小.百.姓.网。
词汇积累:想要学好英语,首先我们必须掌握足够的词汇量,只有知道了才能理解,只
有理解才能应用。在积累词汇的同时也需要注意它的用法,即使是同一个单词也有不同的发
音代表不同的含义,这些都是我们需要掌握的gBY。
听说读写:作为英语考试中的题目类型,自然是我们学习的重点,在进行听说读写的训
练之前我们必须做到的就是以上几个步骤,只有在它们的基础之上,我们才能强化听说读写
训练,多听多说多读多写就是学习英语的制胜法宝。
纠错本:每个人还必须具备一个纠错本,用来记录自己平时所做错的题目,包括你课后
作业的错题,课外习题的错题,考试的错题等等,只要是你在这个题目上出过错,就有必要
把它记录下来,因为你很可能在这种类型的习题上再次犯错小.百.姓.网。
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心理特征:此阶段是孩子情感发生变化的转折时期,从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。但在学习和人际交往中,情绪控制能力有限。普遍出现马虎大意,做作业磨蹭等不良习惯,需高度重视及耐心纠正。...
心理特征:此阶段是小学生形成自信心的关键期,情绪不稳定容易冲动,自控力不强。...
心理特征:对小学生活既新鲜,又不习惯,因而一时难以适应,好奇、好动、喜欢模仿,但很难做到专心听讲,特别信任老师,并且有直观、具体、形象等思维特点。...
每个人的特点不尽相同,有人擅长文字、有人对数字敏感、也有人图形感好,所以一百个人就有一百种学习方法,最适合自己的方法就是最好的方法。但是总会有人的方法效率差,有人的方法效率高,这样正是学霸和学渣的差别所在。...