回顾过去的申论考试,无论是国考亦或是省考,提出对策题单独考察频率都较其余题型较低,这让很多备考考生忽视了提出对策题目的练习x.b.a.i.x.i.n.g.c.o.m。但是,这种情况在2020年国考出现了变化,提出对策题核心考察的是大纲中要求考察的提出解决问题能力,而2020年国考大纲中对提出解决问题能力进行了修订。
2020年之前,国考大纲对提出和解决问题的能力为:“要求借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。” 而2020年国考大纲修改为:“准确理解把握给定资料所反映的问题,提出解决问题的措施或办法”。作为征兆,在2020年国考考场上,不出所料,多年没有出现在国考考场上的提出对策题重出江湖。另一方面尽管过去单独考察的次数较少,但是提出对策的思维和能力往往结合着其他题型进行考察。例如:贯彻执行题中的建议书、指导意见就是变相的考察了提出对策的能力x_b_a_i_x_i_n_g_c_o_m。因此,掌握好提出对策题的答题方法尤为重要,今天小编就为大家总结一下提出对策题的答题方法。
一、 题型认知
当题干说明针对某些问题提出相应的解决措施、方案、建议时,便e w可以判断题型为提出对策题。例如:
1、“给定资料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要问题。假定你是一名普查员,请你提出解决这些问题的具体措施。(15分)
要求:问题明确;措施得当,具有针对性;分条作答;不超过300字。
2、根据“给定资料2-4”,分析部分老字号发展面临的困境,并从政府角度提出有效帮扶措施小+百+姓+网。(20分)
要求:针对性强,措施合理,操作可行。不超过250字。
在作答时,可分为两部分作答,第一部分简单的概括主要问题,第二部分针对问题提出对策。
二、提出对策方法
最新国考考试大纲对提出对策能力的要求为:“准确理解把握给定资料所反映的问题,提出解决问题的措施或办法”。根据大纲,提对策时一定要根据给定资料,在答题过程中,先回到材料明确需要解决的问题及原因,有针对性地提对策。今天核心为大家总结一下如何根据材料提取对策原文www.xbaixing.com。
1、 到材料中寻找直接对策
当材料中针对问题,有给出直接的对策建议,应该优先提取作为答案要点。
例如:
“……该市人口普查办公室为做好普查工作推出了许多举措。2010年8月,市人口普查办公室要求各区人口普查办携街道、居委会普查人员,在试点小区门口摆设展台,集中悬挂横幅,并给每户居民发放了《致小区居民的一封信》,就入户登记问题做介绍。……”
材料中已经明确给出措施,故可以直接提炼对策即可。即:“通过在小区门口摆设展台、悬挂横幅、发放宣传材料介绍入户登记问题,增强群众配合人口普查的主动性”
2、 根据原因、问题推导对策
当材料中明确了具体的问题或者问题产生的原因时,可以根据问题或原因推出对策。
例如:
“……由于以前保护意识不强,在城市市政建设中,部分老字号的原址被拆除,只能搬迁他地或仅能保留部分原址,经营空间不断萎缩……”
材料中明确了老字号保护过程中遇到的问题是原址被拆,原因在于保护意识不强小 百 姓 网。故可针对该问题和原因提出针对性的解决对策。即:“加强重视,在市政建设中保护老字号原址”
3、 根据经验教训推出对策
除了直接对策,原因问题推对策外,当材料中出现了案例,我们亦可以从案例中去提取相应的做法当作对策。例如:
“……随着保护老字号呼声的增多,各地政府也有所行动。在北京、上海、天津和江浙这些老字号聚集的地方,地方政府对老字号的补贴较多,也更加注重对传统老工艺的保护,还曾举办电子商务学习培训并组织老字号企业“走出去”,出境办展宣传。……“
材料中呈现了各地政府保护老字号的案例,我们可以从案例当中将其做法提炼出来。即:“政府应对老字号进行补贴,注重对传统老工艺的保护x b a i x i n g c o m。同时,可以举办电子商务学习培训,组织老字号出境办展”

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